Larelación entre el coeficiente intelectual (CI) y las altas capacidades (AACC) es compleja.El CI es una medida de la inteligencia relativa de un individuo en relación con un grupo de referencia, y suele ser uno de los principales indicadores para determinar si un individuo tiene altas capacidades.Sin embargo, la inteligencia y las
Losestudios más recientes se alejan de este rígido baremo y prefieren referirse a los niños/as de Altas Capacidades como aquellos que tienen una capacidad de 14rasgos generales que son comunes en personas de altas capacidades. Sin embargo, más allá de la nota que resulta de resolver una serie de problemas matemáticos; de lenguaje; espaciales o Qué son las altas capacidades? 6 Claves para detectarlas Artículo revisado por el Comité de MundoPsicologos ¿CreesLosmitos que recoge Aretxaga en el documento Orientaciones educativas. Alumnado con altas capacidades intelectuales (2013) son: A. ³El alumnado altas capacidades triunfa académicamente y en todas las áreas´: se tiende a pensar que este tipo de alumnado sabe sobre todos los temas que nos podemos encontrar.
Peronada más lejos de la realidad. Y es que es importante recalcar que los niños con altas capacidades tienen una forma de aprender diferente en cuanto a ritmo e intereses, por lo que si sus Losmitos son prejuicios que impiden un adecuado análisis de la realidad y nos llevan a las personas a actuar de un modo prefigurado y poco reflexivo, por lo que nos impiden juzgar con rectitud y, por consiguiente, actuar con prudencia. Espero que las reflexiones que siguen nos permitan ganar en flexibilidad y apertura mental respecto a la ayItM1u.que son las altas capacidades
